2021春季幼兒園園務工作計劃

| 德龍

《幼兒教育綱要》 指出: 要為幼兒提供健康、 豐富的學習和生活活動, 滿足幼兒各方面發展的`需要,要讓幼兒知道必要的安全保健知識,學習保護自己。以下是小編整理了關于2021春季幼兒園園務工作計劃,一起來看看吧!

幼兒園園務工作計劃1

一、班級情況分析:

我班現有幼兒30名,其中男孩、女孩各有15名,這些孩子中有8名幼兒曾在其他幼兒園入托過,其余孩子平時都有長輩照顧,沒上過托兒所。在家訪過程中,我們了解到許多孩子都是獨生子女,加上長輩的寵溺,脾氣比較驕縱,生活自理方面缺少鍛煉。

開學后,從對幼兒日常工作的觀察中,對幼兒個方面的發展情況也有了大致的了解:現在,在生活方面幼兒基本上都能愿意獨立地解決自己的一份飯菜,經老師的提醒,能主動的撿起掉落在地上的米粒,但對與飯后要做哪些事情還不甚了解,做事的次序性差。在需要入廁時會請求成人幫忙。午睡習慣較好,能獨立入睡的幼兒占大多數,還能自己脫鞋,上床入睡,小部分孩子還會整理自己的服裝、自己疊毛巾毯??偟恼f,我班孩子的大肌肉發展較好。在學習能力方面,小部分孩子還不能積極參與老師組織的教學活動中來。大部分孩子對音樂、舞蹈活動感興趣,愿意跟著老師一起做動作,喜歡參加美術活動。在晨間桌面游戲中,我們發現幼兒的專注性較強,在老師的提醒下,愿意撿起掉落的玩具,但有敲打玩具和搶玩具的現象,玩具愛放在地上玩,有時還會放在嘴巴里。

二、學期工作要點:

本學期我班三位保教人員依照《規程》精神和園部學期計劃,結合本班幼兒存在不足之處,重點抓好以下幾方面的教育工作:

1、提高幼兒生活自理能力:

1有計劃地結合幼兒具體地掌握情況和季節特點,將生活自理能力的內容合理的分解到本學期各月、周活動中,引導幼兒在專門的生活指導中、并在日常生活環節中鞏固練習。

2教師在向幼兒示范、講解時,力求語言淺顯、有趣,示范動作、步驟清楚,激發幼兒學習的興趣。

3注重日常工作中的檢查、督促,發現幼兒不正確的地方及時個別指導。

4在游戲活動中,提供幼兒練習的機會,如給幼兒提供可練習的扣鈕扣的玩具、“給小動物喂食”的玩具等。

5做好家長工作,讓家長明白事事包辦、代替對孩子成長有所不利,爭取讓家長在家多給孩子機會鍛煉。

2、培養幼兒愛惜玩具的良好品質:

1組織專題性的談話,從擬人化的玩具寶寶口氣向幼兒講述玩具寶寶被扔在地上用力的敲打、投擲會發生怎樣的后果。引起幼兒對玩具寶寶的同情,從而懂得玩具是我們大家的好朋友,要愛惜它。

2教師以自身的行為作為榜樣影響幼兒,如看見玩具掉在了地上時,教師和幼兒一起將它撿起,發現玩具放亂了即使整理好。

3進行桌面或區域活動前提出要求,中間多提醒,結束做評價的時候不斷強化幼兒愛護玩具的行為,并逐漸養成習慣。

3、培養幼兒與同伴友好交往能力:

1鼓勵幼兒與同伴交談、商量,通過專門的禮儀交往與品行輔導活動,幫助幼兒懂得玩具要和大家一起玩,不能獨占,也不能硬闖,玩時可等一等、讓一讓,會有禮貌用語與人商量,讓幼兒學習一些簡單的協商語言。

2當幼兒之間發生矛盾時,教師要善于抓住機會進行隨機教育。

3對幼兒在交往中的好行為要及時給予表揚,鼓勵其他孩子向好樣子學習。

4對班內攻擊性強,喜歡動手的幼兒要加強個別指導,在活動中多關注他們的

言性,發現有矛盾激化的傾向時要引導他們友好的解決爭執。

5鼓勵孩子每天帶一樣玩具來園放在柜子中,點心后,飯后可以玩一玩,還可以與同伴交換玩,這中間可以培養孩子主動與人交往,更能培養孩子的良好品質。

4、激發幼兒的繪畫興趣:

繪畫練習是一個直觀性很強的活動,孩子在繪畫中可以將自己的感情或是意愿傳達給別人,從而享受表現的快樂。

1在日常生活中,給孩子創設一個美的環境,鼓勵孩子去欣賞自然景物,周圍環境或美術作品,培養孩子對形式美和內容美的敏感以及初步的評價能力和審美能力。

2注重教育新視角,嘗試新的繪畫表現能力,在繪畫練習中充分調動孩子的主觀能動性,發揮孩子的主體地位。

3突出活動多元化、在活動中關注師生的互動作用,讓幼兒在游戲中學習,并讓幼兒多動腦、動手、動口。

4遵循孩子循序漸進的學習規律,逐步教給孩子簡單的繪畫技能。

5重視幼兒的個性化表現,允許與眾不同,善于抓住機會讓幼兒拓寬思路。

三、家長工作:

開在幼兒教育過程中,我們熟知取得家長的配合對促進改革孩子全面發展以及更好的組織開展幼兒園教育活動的重要性,所以我班保教人員在工作中要利用一切機會與家長溝通,爭取家長主動配合我班的教育工作,主要從以下幾個方面著手:

1發揮家長園地和家園信息欄的功用,詳細公開展示我班的教育計劃,活動安排以及部分內容,需要您配合的事情,讓家長了解我班活動的進程和要求,以便更好的配合我們開展活動。

2對部分是家中長輩來接孩子的情況,我們不僅會口頭傳達,還會根據情況留便條或主動與孩子的家長取得聯系,以免出現傳話不清或口誤情況。

3家長會中,請家長留下各自想要的家園聯系方法,以便我們有計劃的進行家訪、通電與家長保持溝通。

4在“家園信息欄”中,經??且恍┠荏w現我們工作最新理念的文章或做法,讓家長了解我們的思想和理念,以便更好的與家長溝通,共同協商教育孩子的方法與途徑。

5利用家長來接孩子的時間,向家長大概的說說孩子的在園情況,在日常工作中的進步與不足,及時與家長交換意見,共同想辦法幫助幼兒糾正不好的習慣。

6每月半日活動邀請家長來觀摩,讓家長及時了解近期的學習情況和我班的學習安排,熟悉了解孩子在園的進步與成長。

幼兒園園務工作計劃2

教育實習是我院學前教育專業教學計劃的重要組成部分,是理論與實踐相結合的綜合訓練的教學環節,是提高教育教學質量,培養合格人才的重要環節,它對于了解學前教育,鞏固專業思想,培養各種實際能力都具有重要的作用。

一、實習的組織與領導

1、成立實習領導小組,全面領導教育實習工作,協助幼兒園指導學生實習做好學生思想政治工作,組織工作和后勤工作,具體如下:

領導小組:

組 長: 欒敏、魏惠臨

副組長:韓雪梅、林樹森、柏琳、王麗敏 工作領導組:

組長:柏琳、林樹森

副組長:王偉、鄒金丹、史小溪、劉博 成員:全體教師、輔導員

2、采取集中的實習形式,每個實習隊設有隊長一人,學生超過10人的增設副隊長一人,實習隊在幼兒園實習領導小組和帶隊老師的統一領導下開展工作

二、教育實習的目的

1、通過實習鞏固學生的專業思想,加強對幼教工作的認識,培養熱愛幼教事業,熱愛兒童的思想感情并樹立正確的兒童觀和教育觀,確定自己的教育目標和理想 努力使自己做到德才兼備,成為一名合格的幼兒教師。

2、通過實習,能將在課堂中所學的理論,知識與技能運用于幼兒園的教育教學實踐,處理好學與用的關系,在實踐中逐步將所學的知識轉化為能力。

3、通過實習,檢驗學生在校期間所學的知識及掌握的程度,檢驗我專業學前基礎+英語特色+藝術特長的培養模式,以便及早發現問題,解決問題,為學生順利走向工作崗位奠定基礎。

三、教育實習內容

1、全面了解幼兒園工作和教師、保育員的職責,提高對幼兒教育工作的認識

2、根據規程及綱要的要求,掌握幼兒園常規教育教學內容,學會組織幼兒日常生活和開展各項活動,尤其是組織英語教學活動的方法

3、制定幼兒園和班級周教育教學計劃。

4、認識游戲在生活中的意義,學會組織幼兒游戲的方法。

5、了解幼兒園教育教學的特點,學習設計并組織幼兒一日活動的基本方法,具體如下:

1)聽課,查看,記錄不同年齡班各種教育教學活動,學會評析教育教學活動的方法。

2)學習不同年齡班的各種教學備課活動。

3)學習組織不同年齡班各科活動,并初步掌握自我評析和互相評析的方法。

4)學習制作教具、學會設計、布置幼兒園活動室。

5)參加幼兒園大型活動。提高組織能力。 四、實習要求與職責

(一)對帶隊教師的要求

1、根據實習計劃,確定實習點的實習隊長與考勤員

2、遵守工作紀律,謙虛謹慎,以身作則,認真做好實習帶隊工作,不無故請假,請假必須經專業主任批準。

3、全面負責實習生在實習期間的政治思想工作,關心實習生的思想,工作生活和身體健康,教育實習生熱愛教育事業遵守紀律,以高度負責的精神, 出色完成任務

4、全面負責實習生的安全檢查工作,處理實習期間出現的問題。

(二)對指導教師的要求

1、做好實習實訓周的準備工作:了解實習生的表現、了解幼兒園的教學進度,協助實習園安排見習觀摩活動、檢查和督促實習小組的工作。

2、指導教學工作,指導實習生鉆研教材、編寫教案和制作教具、學具,抓好集體備課、試講和課后評議

3、全面掌握實習生的工作情況,主動向教育實習領導小組匯報工作。 4、利用實習機會,通過觀摩不同類型的活動課了解幼兒園的教學規律與特點,以便更好的開展自身的教學工作。

(三)實習幼兒園與指導教師的職責

1、敬請接收實習工作的幼兒園成立實習工作領導小組,組織和領導實習期間的各項活動。

2、實習園領導介紹幼兒園基本情況,讓實習生了解幼兒園教育教學現狀,了解幼兒園管理工作、保育工作的基本狀況,以及教育改革的趨勢。

3、安排幼兒園優秀教師談個人的教學經歷經驗及成績。

4、指導教師向實習生介紹本班實施課程標準、使用教科書情況,介紹本學期教學工作計劃、教學常規及本學科教改情況,傳授教學經驗。

5、安排實習生在下園后第一周的見習培訓周里見習聽課,指導實習生備課,試講,審批教案。

6、聽實習生試講教學活動,及時幫助實習生改進并記載教學情況。

7、參加和主持評議會,與實習生個別交談。提出改進意見。

8、指導實習生擬定班主任工作計劃,檢查督促執行指導實習生組織一次主題活動或班會,并參加評議。

9、對實習生進行思想教育,檢查他們遵守實習紀律情況。

10、對評定實習生的實習成績提出具體意見寫出評語。

五、實習生守則

1、認真執行貫徹黨的教育方針按照《規程》《綱要》要求,按照幼兒園計劃及教育實習計劃的要求,端正實習態度,積極投入實習工作,以認真負責的態度,獨立創造性地完成各項實習任務。

2、尊重實習園的領導、教師及其他工作人員,虛心向他們學習為幼兒園做好事。 3、服從指導教師的領導,請示工作,征求意見時要使用禮貌語言,不準在幼兒面前品評幼兒園的領導和教師,對實習園有意見或建議時,必須經帶隊教師按組織程序提出。

4、嚴格遵守實習園的各項規章制度,不遲到,不早退,不無故請假曠工,上班時間不得使用手機,有疾病或特殊情況須按規定辦理請假手續。要嚴格執行與實習園簽訂、承諾的有關規定,不得擅自改變。

5、實習生要認真專研教材,認真備課、試講、上課、聽課、評課、認真做好班主任工作和保育工作。

6、實習生要具有師表意識,穿著整潔、樸素大方、儀表端莊、不化濃妝、不穿高跟鞋、待人有禮、熱愛兒童、關心兒童、耐心教育兒童,以自己的模范行為影響幼兒,不得體罰和變相體罰幼兒。

7、服從上級領導,聽從帶隊老師、幼兒園指導教師和實習班長或隊長安排,積極參加實習小組的試講、評議活動,搞好團結、互相學習、互相幫助。

8、實習生要熱愛公物、節約實習用品,要愛護教科書、參考書、教具,借幼兒園書籍、教具等,均應妥善保管,按期歸還。如有損壞,應負責賠償。

9、注意安全,不帶陌生人到實習幼兒園、不準外面的人隨便打電話到幼兒園找人。

10、實習生如違反本紀律或由于草率、馬虎而使工作受到損失,或因思想作風和品質而產生不良影響者,根據所犯錯誤的性質和程度,給予批評教育或紀律處分;在實習中表現突出,成績優異的將予以表彰和獎勵。

六、實習生必須完成的實習任務并上交的實習作業

1、實習日記、聽課記錄(大、中、小班各一份)、實習總結報告

2、在第一周的見習周里,觀摩大中小班共10節以上的教學活動課,并做好聽課分析。11級授課時數不少于6課時,12級學生授課時數不少于2課時。

3、運用教育學、心理學所學知識,觀察并分類記錄哪些游戲活動容易引起幼兒興趣,思考其原因,并分析這些活動可促進幼兒哪些方面的發展。

4、觀察教師對教育教學活動,尤其是游戲活動的組織,記錄其組織過程,并分

析教師如何引起幼兒注意,如何防止注意力的分散。

5、通過實習,你對自己所將從事的工作有了哪些新的認識?

七、實習成績評定

實習結束時,要考核實習生在實習期間的全面表現,實習成績的評定要符合實際,防止偏低偏高現象,實習成績評分采用百分制,評定的內容主要包括實習態度、遵守紀律、教育教學、班主任工作及實習報告撰寫等。

八、具體實習安排 第一批:3月17—3月28

第二批 :3月31—4月11

各幼兒園地址:

省委第一幼兒園:南崗區阿什河街39號 省委第二幼兒園:南崗區鞍山街17號 工大幼兒園:南崗區法院街14號

鍋爐廠幼兒園:香坊區三大動力路鍋爐頭道街17號 藍天幼兒園:南崗區宣化街45號 省軍區幼兒園:南崗區一曼街2號 劍橋大方里幼兒園:大方里小區201-202棟 劍橋漫熱電廠幼兒園:香坊區安通頭道街 劍橋水木蘭亭幼兒園:香坊區油坊街7號

劍橋漫步巴黎幼兒園:群立上江街與工農大街交匯處 尚志幼兒園群力園:群力第五大道(海富康城) 尚志幼兒園通江園:道里區通江街51號

尚志幼兒園顧鄉園:顧鄉大街71號(世紀聯華) 紅霞幼兒園:道里區買賣街36-38號 師范附屬幼兒園:南崗區吉林街86號

東安幼兒園:二幼:平房區南廠,建安街11-2(東安小橋) 三幼:平房區南廠,集智街6號(東安賓館) 香坊區二幼:通鄉街93號,(和保健路交叉口) 市政府第二幼兒園:地段街198號 紅心幼兒園:民生路26號(民香小區) 安豐幼兒園:道里區安定街55號 建新幼兒園:建議街22號 道外區政府幼兒園:大新街116號

幼兒園園務工作計劃3

歲月匆匆而逝,似乎只是彈指一瞬,一學年的工作就結束了,回顧這一年所經歷的事,工作雖然很忙,但忙得很充實?!盀榱嗣恳缓⒆佣加羞M步”,這是我不懈努力的動力。

在政治思想方面:本人能積極參加政治學習,遵守園內紀律,與同事友好相處,態度端正,勤奮刻苦;班級工作認真負責,愛集體,服從分配。用愛心愛護每一個孩子。

在業務水平方面:結合小班班幼兒的特點構建一個安全、愉快、寬松的環境,讓幼兒在教師,集體面前敢表現、喜歡表現并能得到教師積極回應。在環境的創設上不再只是老師單方面的創作而是讓幼兒共同參與創作、設計,體現幼兒的發現、幼兒的操作。在物質環境上,讓幼兒有豐富的操作材料進行動手探索,在實踐的操作過程中獲得新經驗。孩子們每天很快樂的來幼兒園,在快樂的環境中愉快的游戲。

在工作方面,根據本班幼兒年齡特點及興趣點制訂了每月教學計劃,每周日計劃,觀察記錄與反思等各項資料。根據孩子興趣點開展了豐富了的主題活動。如有一次戶外活動,孩子們看見樹葉從樹上飄下來,對這種現象比較的感興趣,就生成了“秋天”的主題活動,在教學中我盡可能采用了許多孩子們易于接受的方法進行教學。而現在的孩子都是獨生子女,家長十分的寵愛,什么事情都包辦代替,養成了孩子的一些不良行為,針對這些情況,我通過晨間談話、小故事進行有目的、有針對的教育,培養幼兒團結友愛、誠實勇敢等良好的品質。我知道愛孩子就要了解孩子,因此我每天都和他們在一起,和他們一起做游戲,沒事時和他們說說話,在閑談過程中了解他們的基本情況。經過長時間的了解,知道了許多。在平時能及時主動與家長交流做到家園同步,共同教育孩子。在生活中,我盡可能地關心每一個孩子的`健康成長。

本學期積極配合保健醫生為幼兒做好體檢、衛生防病等工作。

在總結同時我為自己確立了新的方向:

1、加強自身的理論知識,注重對孩子能力的培養。

2、在教學上下功夫,努力使班中孩子在原有的基礎上更上一層樓。

雖然我在許多方面有有待于提高,但我相信我會盡職盡責地做好工作,我會將自己愛奉獻給孩子們,相信今日含苞欲放的花蕾,明日一定能盛開絢麗的花朵。

幼兒園園務工作計劃4

一、班級情景分析:

經過中班上學年的游戲開展,幼兒的交往本事、語言表達本事有了更高的提高,對游戲有了初步的了解,會進行簡單的游戲活動,在游戲過程中也能較好的遵守游戲規則,有必須的游戲規則,會深入的投入到游戲主角中。進入中班后,小朋友對游戲的規則和游戲主角又有了更高的認識,游戲的范圍也不再局限于幾個平行游戲,與同伴之間的交流也變得更豐富了,并能夠結合自我的生活經驗表現一些游戲情節,能夠與同伴合作進行游戲,解決一些簡單的小問題??墒怯捎谀挲g的特點,小朋友在游戲中還存在著較多的不足:孩子比較專橫,自我拿到的物品不愿與別人分享;幼兒生活經驗不足,造成幼兒游戲情節比較單一;獨立解決問題的本事有需加強;游戲時聲音較大;對不一樣游戲的玩法還沒有很好的體現;游戲中小朋友之間的相互溝通太少;游戲規則意識記憶游戲結束物品的整理還需加強;游戲過程中幼兒自我加工的物品太少,小朋友不能以物代物等。針對存在的問題,我們本學期制定了一些新舉措,力求使幼兒的游戲水平再上新臺階。

二、游戲總要求:

1、鞏固幼兒對區角游戲玩法和規則的掌握,逐步增強幼兒的規則意識。

2、經過自主性游戲,增強幼兒的主角意識,培養幼兒的主角意識、交往本事和語言表達本事。

3、經過結構游戲,使幼兒學會基本搭建技能,培養幼兒的合作本事。

4、豐富幼兒的生活經驗,深化游戲主題。

5、培養幼兒獨立解決問題的本事。

6、經過科學游戲,激發幼兒的探索欲望,培養幼兒的動手本事。

7、經過藝術游戲,培養幼兒理解美、感受美的本事。

8、經過各類游戲培養幼兒的想象力、創造力。

三、游戲總指導

1、為游戲區域供給足夠的、可操作的游戲材料,讓每個幼兒都有操作、探索的機會,并隨著游戲資料得更換和深入增加游戲材料。

2、介紹各個游戲的玩法,讓幼兒對區域活動有一個大概的了解,然后在以后的游戲中進一步摸索新的玩法。

3、在幼兒游戲時,教師盡量不干預幼兒,以一個旁觀者的身份進行觀察,掌握幼兒游戲情景,觀察幼兒是如何處理糾紛的,在適當的時候進行一些必要的指導,促進幼兒游戲進一步成熟、完善。

4、建立必要的游戲常規,讓幼兒能井然有序地進行游戲。

5、注重游戲的評價,充分運用教師評價與幼兒互評、自評結合的方式,使幼兒的區域活動更趨規范化,讓幼兒在游戲中得到各方面本事的提高。

四、晨間桌面游戲

在中班上學期游戲的基礎上,引導幼兒能更好的、自主開展桌面游戲各類活動。指導幼兒掌握各種游戲的玩法,并能創造一物多玩。游戲的種類分為:繪畫、積木建構、益智娛樂、棋類等活動。

五、區域設置

在上學期原有的一些游戲區域(娃娃家、幼兒園(報告總結)、玩具店等)的基礎上,隨著中班下學期幼兒的知識層面和生活經驗的提高,需要創設一些新的活動區域。主要計劃有如下區域設置的設想:

1、手工區

在這個區域中,我們為幼兒供給剪刀、漿糊、紙等,并根據需要請幼兒自帶水果、蟹殼等輔料,利用一些自然材料進行一些小制作,培養幼兒對自我動手制作的濃厚興趣,提高幼兒的動手本事和創造本事。并供給必須的墻面給幼兒進行展示。

2、閱讀區

在閱覽角中,供給圖書、字卡、學過的兒歌全文以及一些識字玩具等,供幼兒使用,培養幼兒對閱讀的興趣,復習所學過的漢字,也有利于教師進行個別指導。另外,還供給一些如剪刀、雙面膠等,讓幼兒修補弄壞的圖書,在修補的過程中既鍛煉了動手本事,也培養幼兒愛護圖書的情感。

3、表演區

在表演角中,為幼兒供給音樂、故事磁帶、錄音機以及一些相關的頭飾、道具等,讓幼兒自由選用適宜的東西,表演學過的兒歌、故事、歌曲、舞蹈以及主角表演,鞏固幼兒所學的資料,更重要的是培養能夠在眾人面前大膽表演的習慣。

4、探索區

探索角根據教學資料的需要,作適當的補充,如:科學活動《奇妙的磁鐵》過后,可在探索角放置磁鐵,以及一些常見的鐵制品和非鐵制品,供幼兒在區域活動中繼續進行探索,加深幼兒對磁鐵的認識。這樣,探索區就能夠作為科學課堂延伸活動的場所,讓幼兒有充分的時間和操作材料,滿足幼兒繼續進一步探索的需要。

5、生活區

在本區域中,供給鞋子模型讓幼兒練習系鞋帶;布娃娃以及衣服,讓幼兒為娃娃穿衣服,練習扣鈕扣;供給筷子、勺子進行夾物訓練等等,主要鍛煉幼兒的生活自理本事。

幼兒園園務工作計劃5

新的學期工作快要開始了,為了使孩子們健康、歡樂地成長,保質保量地做好各項教育教學工作,結合本班實際情景,特制訂如下工作計劃:

一、思想政治方面遵紀守法,進取響應國家制定的各項法律法規,遵守園內的各項規章制度,以熱愛本職工作為出發點,認真努力的工作。熱愛自我的事業,無論是應對孩子還是應對家長,始終要堅持微笑,樹立起良好的教師形象,用教師和“媽媽”的雙重身份去關愛每一位幼兒,滋潤每一顆童心。時刻注意自我的言談舉止,嚴格要求自我。

二、教育教學方面在教育教學中,不光有日常的知識傳授,還應對幼兒多進行常規教育,所以我將用愛心和耐心,對待每個幼兒,培養幼兒良好的常規。不斷總結積累自身經驗的同時,吸取別人的經驗與長處,努力鉆研業務不斷學習理解最新的幼教知識,有效有計劃的提高自我業務水平和教學本事。以幼兒為中心,讓幼兒大膽地去探索,使幼兒得到全面發展,在組織活動時要注意讓幼兒經過玩中學、學中玩的形式,以生動、趣味、直觀的游戲、教具來發展幼兒的思維力、想象力及動手操作本事等。

三、安全教育方面提高幼兒的生活自理本事,教會幼兒基本的生活技能,提高幼兒的自我服務意識。在生活中注意督促、指導每個幼兒養成規律的作息,自覺進行生活活動。培養幼兒的安全意識,增強幼兒的自我保護本事。注意關心幼兒的一日生活,充分體現保教結合的教育理念。

四、家長工作方面家長工作是聯系家與園的有效橋梁,我將進取和家長取得聯系,共同探討制定適合每個幼兒的教育方法,使家園結成教育伙伴,充分發揮教育的潛能。讓每位幼兒都高高興興來園,安安全全回家,使每位家長都能放心將孩子交到教師手中。同時經過接送時間向家長介紹孩子在園情景,使其進取配合教師的教育教學工作。

總之,我將用真心關愛每一個孩子,用熱情孕育孩子的成長,用自信放飛孩子的心靈,用歡樂培養孩子的健康。讓領導放心,讓家長滿意。


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