開展“傳承好家風好家訓”活動總結最新精選5篇

| 淑燕

  進一步弘揚了中國優秀傳統文化,培育了文明家教新風尚,在學生的心田上播下了文明的種子,并不斷發芽,向上、向前發展。為學校文化發展注入新的活力。一起來看看開展“傳承好家風好家訓”活動總結最新精選5篇,歡迎查閱!

  “傳承好家風好家訓”活動總結1

  為營造黨風正、政風清、稅風優的良好氛圍,汶上縣地稅局積極開展“傳承好家風好家訓”的系列活動,以好家風為稅收事業護航。

  一是家訓家規廣征集,家事家風助宣傳。自6月中旬,汶上局下發了開展家訓家規及家風家教征集活動的通知,認真收集整理、總結提煉稅務干部家庭的家訓、家規,創作自己家庭的家風、家教故事??h局擇優選擇家訓家規及家教故事,在內外網站宣傳展示。重點以稅語清風微信公眾平臺為載體,開設“家事家風”欄目,以“講稅官家事 傳最美家風”為主題,先后推送張貞南同志撰寫的《父親的“四老”“四寶”》、賈維菲同志撰寫的《百歲奶奶的瑣事》、劉翠華同志撰寫的《奶奶的幸福守則》等汶上地稅干部自己的家庭故事。貼近稅干生活,傳遞稅干真情,弘揚新風正氣,引起了汶上地稅人的共鳴,受到全體地稅干部職工的一致好評。

  二是廉潔自律樹家風,干部家屬齊參與。家庭教育對人的影響伴隨一生,廣大黨員、干部帶頭樹立良好家風,傳承良好家訓,以好的家風帶動好的稅風,為稅收事業保駕護航。為此,汶上局開展“致稅務干部家屬一封信”活動,先后向全局干部家屬發出120余份信件,并巧妙地將“妻賢夫禍少,家和萬事興”、“家風純正,雨潤萬物,家風一破,污穢盡來”及“勤政廉潔”等思想融入信件當中,積極引導干部家屬充分發揮“家庭助廉”的作用,即當好“廉內助”,枕邊常吹“廉政風”,飯前常敲“廉政鐘”,營造良好的內外環境,使好家風帶動好稅風,好稅風促進好作風成為汶上地稅人的常態。

  三是優良傳統星火傳,勤儉持家顯風骨。為學習身邊感人家訓家規,汶上縣局在七一、八一及中秋期間帶領部分地稅干部職工拜訪老稅務干部,聽他們講述好家風好家訓,學習他們艱苦奮斗、為民收稅的光榮傳統。通過拜訪老稅干,每一位干部都收益頗深,以身作則,勤儉持家,傳承優秀傳統,彰顯了汶上地稅人特有的風骨。

  “傳承好家風好家訓”活動總結2

  “儉以養德,德由儉來”,把樂于節儉作為培育良好家風的行為準則。崇尚節儉是中華民族的傳統美德。在古代,就有“勤于持家,儉以養德”之說。節儉,是一種生活態度和價值取向,是一種催人奮進的精神力量,唯有從小就接受艱苦樸素、勤儉節約的教育,才能真切懂得“一粥一飯當思來之不易,半絲半縷恒念物力維艱”,防止產生優越感,自覺克服驕嬌氣。節儉既是一種美德,也是個人健康成長的護身法寶?,F實中,有的黨員干部就是從追求奢侈生活開始,逐漸走上違紀違法道路的。要自覺遠離奢侈欲的誘惑,始終保持艱苦奮斗的思想,不僅自己要以儉為榮,還要讓子女過過窮日子、苦日子,使他們真正把節儉作為一種意識,嵌入靈魂深處,作為安身立命之本,成為生存智慧的理性選擇。

  “堂前教子,枕邊教妻”,把嚴于管教作為培育良好家風的重要環節。家庭給人以歸屬感,成為人們內心情感最柔軟的一部分。正因為此,家庭容易成為人性弱點的避風港,原則易在親情面前變通,底線易在親情面前突破。對家屬子女管理不嚴,常常導致家庭不幸。黨員干部要自覺把好作風貫穿于家庭生活之中,經常向家人宣傳政策法規,幫助他們劃清是非、美丑、榮辱的界限,對枕邊風善而從,惡而棄;對子女的不正當要求,要堅決予以拒絕。同時,“身教重于言教”,要求子女家庭和睦,自己首先要感情專一;要求家人潔身自好,自己首先要遠離低級趣味。只有這樣,才能把家庭打造成一個追求進步的家庭,一個經得起風浪考驗的家庭,一個和諧幸福的家庭。

  希望家家戶戶都能夠形成一個良好的家風,讓家風幫助我們學會做人的道理,在社會中形成良好的風氣!

  “傳承好家風好家訓”活動總結3

  家風家訓是我國傳統文化和傳統教育的重要組成部分,是一代又一代人健康成長的保證。家風家訓中的精華融入新的道德建設中,是社會主義核心價值觀的良好補充。光啟小學根據上級的文件精神,從開學第一天起,開展了為期一周的“承家風,記家訓,知榮恥,學做人,家風家訓伴我成長”主題活動。本次活動的目的是讓學生明白好的家風是推動社會文明進步的正能量,讓學生接受一次傳統美德教育,激發他們向好、向善的本性?,F將本次活動情況小結如下:

  學期初,學校根據上級文件精神,學校德育領導小組積極討論,制定了以“承家風,記家訓,知榮恥,學做人——家風家訓伴我成長”的`主題活動方案。開展了“八個一”的系列活動。

  學校號召全體班主任利用板報、微信等平臺,做好宣傳工作,擴大社會影響力。全校師生協同家長在學校德育處的倡導下,開展了“我的家風家訓”的征集活動,本次共征集到優秀家風家訓60條。開展了“賽家風、揚家訓”電子小報的制作,同學們通過圖文并茂的形式將“我的家風”和“優秀家風”小故事進行展示;中高年級開展“我的家風”征文活動,孩子在了解家風家訓的基礎上抒寫出自己對家風家訓的認識,優美的語言中無不蘊含著真摯的情感。;在這些活動的基礎上,全校開展“美德家庭榜”、“優秀學生家庭家訓家風”等評選活動。

  學校還通過“國旗下講話”,加強友善、孝敬、誠信等中華傳統美德教育,積極倡導家庭、學校、社會三位一體教育網絡,促進全校師生良好行為習慣養成教育;通過主題班隊會的召開,引導學生從小事做起、從自身做起,發奮向上,做一個有道德的人,做一個守道德的參與者和踐行者。班會課上,孩子們用自己稚嫩的語言講述了自己理解的家風家訓以及歷史名家家風家訓小故事。通過系列活動的開展,廣大師生明確了當今社會我們需要的家風家訓應該是體現尊老愛幼、團結互助、謙虛禮讓、誠信友善的,有了良好的家風,整個社會才會更加和諧。

  后期,學校德育處將對各年級“家風家訓伴我成長”活動情況進行匯總,整理了部分優秀作品,并對各年級展現出的優秀學生及家長進行表揚,優秀作品進行展示。

  家是我們生活的溫馨港灣,家庭的生活方式、文化氛圍構成了家風。好家規帶出好家風,好家風培育出好兒女,愿我們共同傳承優良家風,傳承中華民族的傳統美德。

  “傳承好家風好家訓”活動總結4

  “中國上下五千年,素有“禮儀之邦”之稱,向來重視家風和家訓,古人常說:“無規矩不成方圓”,于是家家之訓形成家家之風,良好的家風,不僅是有形的模仿,更是無形的塑造。

  當天下午,來自該校的24名參賽小選手圍繞“家風家規家訓”這個主題,分別演講了《春風化雨話家風》、《家風,傳承的力量》、《弘揚中華美德,傳承良好家風》等以家訓為題裁的文章。

  參賽選手圍繞家族、父輩和自己的親身經歷,以飽滿的熱情,感人的事跡,樸實的語言,聲情并茂地講述了一個又一個感人的家風家訓故事,贏得了在場評委和觀眾的陣陣掌聲?;顒釉u選出一等獎10名,二等獎14名。該校負責人為獲獎的小選手頒發榮譽證書并做活動總結發言。

  據悉,此次杉溪學校開展家風家訓系列活動,旨在弘揚中華民族優秀傳統文化,積極傳播好家風家訓。本次“家風家訓伴我成長”主題活動的開展,也讓全校師生進一步了解了家風家訓的內涵,收到了良好的育人成效。

  “傳承好家風好家訓”活動總結5

  為大力培育和踐行社會主義核心價值觀,深入挖掘領悟傳統文化蘊含的思想精華和道德精髓,霞浦縣第五小學開展了“家風家訓進校園。伴成長”的活動,使同學們潛移默化地受到“誠實、孝道、勤儉、誠懇”等優秀品質的熏陶。學生們從各自家中挖掘、總結優秀家風、家訓,在全校形成了良好的文化氛圍?,F將本次活動進行總結。

  x月7日,1—2年段各班以“傳承好家風,發揚正能量”為主題開了一節主題班隊課,在隊會課上同學們學習了優秀的家風家訓,并明確了我們需要的家風是什么!

  x月9日,學校大隊室向3—6年段各班家長發放“致家長一封信”,收集學生的家風家訓,并對優秀家風家訓進行統一排版,制作成家風家訓展示卡在學校內展覽。

  x月21日,校德育處組織學生參加了“我說好家風”征文比賽,并對優秀作品進行了展覽。

  x月30日上午,在我校美術室舉行了“家風家訓進校園”書法比賽。下午,在我校梯教舉行了“秀家風”演講比賽。

  通過本次“家風家訓進校園。伴成長”主題系列活動,進一步弘揚了中國優秀傳統文化,培育了文明家教新風尚,在學生的心田上播下了文明的種子,并不斷發芽,向上、向前發展。為學校文化發展注入新的活力

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