關于幼兒園游戲活動總結及心得5篇精選

| 邱妹

游戲活動如果長時間堅持下來,并且成為一種習慣,可以鍛煉人的體格,也可以提高一個人的免疫能力。那么幼兒園游戲活動總結該怎樣寫呢?下面就是小編給大家帶來的關于幼兒園游戲活動總結及心得5篇精選,希望大家喜歡!

幼兒園游戲活動總結一

汽車是幼兒在日常生活中常見的交通工具,開汽車,貼近幼兒生活,幼兒十分感興趣,他們都愿意當司機。所以我設計了一節游戲動《汽車開來了》,、透過樂曲培養幼兒對音樂的感受潛力,初步學會按主角表演游戲,懂得簡單的交通規則。

活動目標:

1、培養幼兒對音樂的感受潛力,初步學會按主角表演游戲,隨音樂有節奏的開汽車。

2、會聽辨音樂中的“叭叭叭”聲,增強遵守交通規則的意識。

3、培養幼兒與他人合作的意識。

活動準備:

1、錄音機及已錄好《汽車開來了》的音樂,供音樂游戲時用。

2、錄音機、磁帶、交通標志、玩具汽車,自制的人行橫道線、紅綠燈。

活動過程:

一創設情境,激發幼兒游戲興趣。

1、出示紅綠燈標志,引出談話主題:我們為什么要遵守交通規則?平時怎樣做才能不會發生危險?(幼兒自由討論)

老師小結:遵守交通規則很重要,穿馬路時要看清紅綠燈,讓幼兒認識并明白斑馬線是行人過馬路的交通標志。引導幼兒說說在生活中因不遵守交通規則而發生的事故。

2、欣賞歌曲《汽車開來了》,“叭、叭、叭,汽車開來了,看見紅燈不能走,看見綠燈快快走,叭、叭、叭,汽車開來了?!?/p>

組織幼兒討論歌曲資料:歌曲里唱了什么?有哪些交通規則?(看見紅燈不能走,看見綠燈快快走)

3、學唱歌曲,引導幼兒編配動作,激發幼兒的學習興趣。

二、音樂游戲“開汽車”;

1、教師隨音樂示范“開汽車”。提出要求:觀察汽車什么時候開,什么時候停。請幼兒跟音樂游戲。.活動中教師運用體態語言提示幼兒掌握節奏和方向。

2、分組游戲

教師當交通警察,出示紅綠燈,請男孩為大家表演音樂游戲開汽車,女孩拍手伴奏?!鞍?、叭、叭,汽車開來了,看見紅燈不能走,看見綠燈快快走,叭、叭、叭,汽車開來了?!?/p>

然后交換主角,女孩開汽車,男孩拍手伴奏。

活動延伸:

組織幼兒玩游戲《紅綠燈》,根據信號走、跑交替。

教后反思:

音樂活潑,歡快,富有童趣。汽車是幼兒在日常生活中常見的交通工具,幼兒對此十分熟悉,音樂游戲:汽車開來了;貼近幼兒生活,激發孩子的游戲興趣。并透過游戲學習了簡單的交通規則。

幼兒園游戲活動總結二

小孩子最喜歡蹦蹦跳跳,因為了蹦蹦跳跳能夠鍛煉孩子們雙腿的彈跳潛力和身體協調潛力,為了給幼兒創造一個簡單愉快活動氛圍,我們設計了戶外游戲《小白兔采蘑菇》,本次活動采用游戲的方式,創設情景,讓小朋友模仿小白兔。在活動中,盡情地玩耍,大膽地表現。透過本次活動,孩子們練習了雙腳向前跳躍的動作,發展了身體的協調潛力,培養了孩子參加體育活動的興趣,

活動目標:

1、學習雙腳并攏向前跳躍,.鍛煉腿部力量.

2、幼兒熱愛大自然,熱愛戶外游戲。讓幼兒在游戲中體會快樂。

3、培養幼兒的規則意識

活動準備:開闊平坦的場地、蘑菇卡片若干、小兔頭飾若干、

活動過程:

一、老師雙手舉起,伸出兩個手指,扮作小白兔跳幾下,問:小朋友猜一猜,這是什么小動物?

幼兒:小白兔

師:小白兔怎樣走路?

幼兒“小兔走路,蹦蹦蹦蹦跳?!?/p>

請幼兒嘗試跳。

老師示范:我也來學學看(小腳并并攏,膝蓋彎彎,輕輕向前跳.)

請幼兒再次嘗試跳,并能一邊念兒歌、一邊跳,以了解跳的技能.

小白兔愛吃什么?

幼兒:蘿卜和青菜。

小白兔還愛吃什么?

引導幼兒說:蘑菇

老師頭帶"小白兔頭飾"激發幼兒的興趣,“我是兔媽媽,你們是我的兔寶寶,寶寶們這天天氣真好,我們出去采蘑菇吧?!?/p>

兔媽媽帶領幼兒到游戲場地

二、游戲:小兔采蘑菇.

(1)老師講解游戲規則:蘑菇地就在那邊,請兔寶寶們用我們剛剛學到的"小腳并并攏,膝蓋彎一彎,輕輕向前跳"的方法一個個跟著兔媽媽去采蘑菇.采到蘑菇以后,把蘑菇放在兩腿之間夾著,跳回來,并把蘑菇放進筐中.五分鐘后,數一數,你采了幾個蘑菇是什么顏色的比一比,看看誰采得蘑菇多。

(2)放松運動:兔寶寶們真能干,把蘑菇地里的蘑菇都采完了,媽媽采的好累啊,你們累么那我們坐下來休息一下吧引導幼兒揉腿、做放松運動

活動反思:

幼兒喜歡游戲,并且能很快進入主角,所以活動一開始就吸引了他們的注意力!他們跳著采了一個蘑菇又一個蘑菇,樂此不疲,很有成就感?;顒又凶⒁鈩屿o交替,幼兒的體能不僅僅得到了限度的鍛煉,而且不感覺到累!

幼兒園游戲活動總結三

記得剛開學,我們班就來了23位天真的幼兒,在他們燦爛的笑臉上看到了兒時的自我。隨著時間的推移,我班的手指游戲活動也開展起來了,沒有一點手指游戲經驗的孩子們,他們顯得無從下手。為了更好的引導他們,我們作出了努力,現將這一學期來通過手指游戲總結如下:

一、根據幼兒的實際,培養幼兒的手指游戲興趣

由于沒有經驗,在手指游戲的環境中,我班采取區角不分的布置,投入的種類在幼兒的經驗所及的范圍如:根據小班幼兒在生活、認知和自我發展上的需要,區角有些關于《小被子》等種類的手指游戲,,在表達區角中,引導幼兒發現美、創造美(搭積木/秋葉飄),有目的的學習,使孩子在豐富的活動環境中,具有充分的活動自主權,且讓孩子按自己的方式在活動中邊探索邊學習發展。使幼兒的手指游戲興趣得到了進一步提高。

二、在手指游戲中滲透德育

小班幼兒在禮貌方面有待于進一步培養,在游戲時,我們注重這方面的滲透,比如,在玩積木時,就有關于搭積木的手指游戲。針對這一現象,我們就將這一環節放入手指游戲中,在去娃娃家作客時,里面就有關于小被子的手指游戲。有了這一環節,幼兒都非常喜歡進入到去叫游戲中,一邊做游戲,一邊念手指游戲,從手指游戲中知道了學習了很多關于禮貌方面的用語。

三、發揮幼兒參與的自主性,讓他們在玩中學,在學中樂

為了在游手指戲中充分把權利交給孩子,我們在選擇手指游戲時,有個人玩的,有兩個人玩的,有多人玩的等等,可以讓幼兒自主選擇,和自己的好朋友在學中玩,玩中學。

四、親自參與,培養幼兒的交往能力

游戲中,我們主張親自參與,讓自己與幼兒間沒的距離,這樣才能讓幼兒沒有心理負擔的去玩。老師參與,能引導幼兒學會最基本的交往能力,遇到問題自己商量解決。達到完美的結果。且讓幼兒自己去結伴,以培養幼兒的交往能力。

五、以后的打算

在往后的手指游戲中,我們會更注重對幼兒手指游戲能力的培養,使幼兒的手指游戲水平在原有的基礎上得到更進一步的提高。多開展綜合性手指游戲,充分發揮幼兒參與的自主性。

幼兒園游戲活動總結四

為了進一步貫徹落實《幼兒園教導指導綱要》及《3—6歲兒童學習與成長指南》中“堅持以游戲為基礎運動,以游戲為幼兒的主要生活和學習方法”這一緊張指導思想,充分施展情況資料的教導功能和互動功能,讓幼兒依據本身的必要在對照寬松、隨意的氣氛中自由選擇,自主運動,以匆匆進幼兒身心康健、協調成長,本學期我們繼承運動區游戲的研討不雅摩,我班想用兩天對全園教師開設了運動區游戲。

進入中班放學期,我們在運動區游戲的情況創設、游戲資料投放、游戲開展等方面力圖做到既有多樣性又有奇特性,既有延續性又有立異性,注重資料玩法的條理性和適宜性。

本學期我班先生在增添運動區資料時的做法是:凡是能在淘寶網上買到的我們就買,即使先生本身掏腰包也要買。不將先生大量的光陰和精力消費在制作運動區資料上,而將先生解放出來,多花光陰和精力組織孩子們游戲,察看孩子們在游戲中表現,介入孩子們的游戲,進步孩子們的游戲質量和深度。本學期我班添置的資料幾乎都是網上購買的,表演區、美工區、益智區等等,消費了近200元。

下面我把我班的部分區域向人人介紹一下。

首先我們新增加了一個“表演區”,搭建了一個小舞臺,設置了不雅眾席,提供了許多演出時用的道具、服裝,比如有草裙、花環、面具、頭飾,還訓練了一位能干的小主持人,小主持人負責支配演出的人員、報節目次序、收不雅眾的門票,還要播放音樂等。小主持人就像一位小先生,治理、支配著表演區有序地開展。選擇表演區的小演員們可以自娛自樂地打扮本身,大大方方地展現本身,熬煉孩子們表現自我的才能。自由人可以到表演區來購票不雅看杰出的演出,孩子們很是高興,演得高興,看得高興。

我們感到這個表演區一個緊張的特色,也是我們設置時的一個主要指導思想便是:以對情況的創設來引發幼兒的表演欲望,使他們自然地進入情境。首先我們想盡法子投入了大量的資料供幼兒們選擇,讓他們對表演產生興趣;并且我們把表演區放在了閑置的教師辦公室里,那里對照寧靜人少,讓演員們縱情表演,不受別人干擾又不干擾其他區域。

我們班還有一個對照有特色的區域便是“建筑區”。在小班時,我們只給孩子們提供旺仔牛奶罐,并在地上用即時貼貼上許多的線路,構成迷宮。孩子們由最先的按地上的標志線拼搭,一個挨一個或一大一小的拼搭成線;慢慢地成長到自主的搭建,一層一層的壘高,或由多到少地壘高。

到了中班上學期,孩子們才能進步了,要適度地增大難度能力吸引孩子們更多的興趣,于是我們添加了新資料——鞋盒蓋。這下激發了孩子們的創意,孩子們自發的創造出多種搭建的措施,將牛奶罐和鞋盒蓋組合起來壘高,搭建出各類形式的城堡,現在是中班放學期,孩子們又長大了一些,才能也進步了,要更進一步增大游戲難度能力更好地施展孩子們的創造力和想象力,于是我們又一次轉變了游戲資料。將上學期孩子們玩的早已破損的鞋盒蓋全部丟棄,收集了許多大大小小的長方形紙盒,有各類牛奶包裝盒、毛線包裝盒、茶葉包裝盒,還有大一點的奶粉罐等等。孩子們異常喜歡用紙箱、易拉罐的拼拼搭搭,玩得異常有創意。孩子們有創意的作品有“戰斗機”、“萬里長城”、“奢華戰艦”點心店里給廚師、辦事員都統一服裝和帽子,這下孩子們玩得就加倍得投入了。為了便于顧客點單,我們新添加了點菜單,讓辦事員用點菜單讓客人點單。我們還提醒辦事員款待顧客要熱情,要辦事周到。游戲中點心店的生意是最“興隆”的,孩子們玩得可是像模像樣,就像真的一樣哦!

語言區對孩子們提出了新的要求,先生投放了許多故事掛圖的照片,讓孩子們演習看圖講故事。還讓孩子們用手偶進行故事表演。這個區域的游戲熬煉孩子們的語言才能,培養了孩子們看圖編故事的才能。

幼兒園游戲活動總結五

為了使幼兒體、智、德、美全面發展的需求,以堅持“健康第一”為指導思想,我們認真貫徹“健康體育”為實施精神,營造豐富多采的戶外課間活動,本學期根據我班幼兒健康發展需要和體育鍛煉需求,推動幼兒園體育及其它工作的不斷地深化。

讓孩子們在游戲中得到相應的鍛煉,培養孩子們的合作能力、創造能力。在戶外活動器械制作方面,盡量選擇環保的、不尖銳鋒利的、沒有危險性的材料。利用安全的無棱角的器來發展幼兒的上、下肢力量和身體協調等多種素質,激發幼兒的練習興趣。更主要的是能很好的培養幼兒在活動中的合作能力,為以后的合作活動打下基礎。

在體育活動中,我們讓幼兒自由選擇同伴,讓幼兒教幼兒,使他們在活動中能相互學習、相互交流、相互評價,讓幼兒帶著愉快的情緒參加體育活動,有了良好的情緒體驗,幼兒活動的時間就會自然延長,從而提高了幼兒活動的持久性。

在組織幼兒開展體育活動時,我們會根據幼兒不同的發展水平,制定分層次目標,設計和安排難度不一的活動,提供不同指導和幫助,使能力強的孩子得到進一步提高,使能力弱的孩子能在其原有基礎上得到發展。在活動中,我們應做到在言語和行為上處處照顧每一個幼兒,多用肯定和鼓勵的語言與幼兒交流。對于那些活動能力差的幼兒,我們應在言語上和情感上給予鼓勵和支持。如在“摘果子”的游戲中,我們根據孩子們的身高、彈跳力的不同,設置了不同的高度,使每一個幼兒在游戲中都能獲得成功的體驗。

在戶外活動中,幼兒應當有充分的自主選擇玩具和玩法的權利。所以在每次準備活動材料時,我們都會請孩子們和我們一起準備、一起收集、共同制作,讓他們體會其中的喜悅,增加他們對體育器材的興趣,學會珍惜體育器材。

通過游戲使孩子的身心得到健康的發展。每一個孩子都有無限發展的可能性,我們應努力創設符合幼兒好奇、好動的特點的戶外活動,讓他們玩中樂、樂中學、玩中有得、玩中有創,更好的促進他們的全面發展。


關于幼兒園游戲活動總結及心得5篇精選相關文章:

幼兒園"快樂童年”親子游戲主題活動總結

幼兒園感恩節主題活動總結5篇精選

幼兒園元旦活動總結范文精選5篇大全

活動總結

幼兒園活動總結

"五一”國際勞動節幼兒園活動總結范文5篇精選

親子運動會活動總結最新精選5篇

幼兒園感恩節活動總結最新精選五篇范文

幼兒園父親節活動總結5篇精選大全

幼兒園去敬老院活動總結最新精選五篇范文

丰满少妇bd正在播放_久青草资源视频在线无码_日本3d动漫有码在线观看