2020關于游戲活動總結怎么寫

| 邱妹

活動已經告一段落了,這段經歷可以豐富我們的生活,不如讓我們總結經驗,展望未來。那么游戲活動總結該怎樣寫呢?下面就是小編給大家帶來的2020關于游戲活動總結怎么寫,希望大家喜歡!

游戲活動總結一

開火車

活動目標:

1、認識和了解各城市的名稱。

2、學會與集體協調動作,并隨兒歌輪流交流角色進行問答游戲。

3、敢于在集體面前大膽地講述,快速地接說游戲兒歌。

4、在活動中,讓幼兒體驗與同伴共游戲的快樂,樂意與同伴一起游戲。

5、發展幼兒思維和口語表達能力。

活動準備:

知道我國一些城市的名稱,電腦網絡圖片(故宮)

活動過程:

1、老師通過提問,引出主題。

出示故宮圖片,提問:這是什么?故宮在哪里?你想去北京嗎?怎樣才能到北京呢?啟發幼兒說出乘火車,告訴幼兒今天我們要玩一個游戲,游戲的名字叫“開火車”。

2、老師講解游戲規則。

(1)開火車的人,邊拍手邊說:“嘿嘿,我的火車就要開”。

(2)全班幼兒要邊拍手邊問開火車的人:“哪里開?”和“誰來開?”

3、老師分別與集體或個別幼兒一起進行“開火車”游戲活動,練習游戲中的對話,訓練幼兒的聽說能力。

(1)老師先扮開火車的人,與幼兒進行對答游戲。老師:“我的火車就要開!”幼兒:“哪里開?”老師:“北京開”幼兒:“誰來開?”老師:“大家開?!苯又變喊玳_火車的人,與老師進行對答,通過這種集體練習,幫助幼兒熟悉游戲中的對話。

(2)老師扮開火車的人,分別與個別幼兒進行“開火車”游戲,鼓勵幼兒聲音響亮地與老師進行對話。

4、老師引導幼兒將開往全國各地,豐富游戲的內容。

啟發幼兒說說:火車能開到北京去,還可開到哪里去呢?鼓勵幼兒運用已有經驗說出各省市的名稱。然后,老師再與個別幼兒進行“開火車”的游戲。

5、幼兒圍坐成半圓形,老師先請一位幼兒扮開火車的,大家一起邊拍手邊回答。老師在游戲活動中,鼓勵幼兒將火車開往各個地放,提醒幼兒注意傾聽別人的講話,較快地進行對答。

附游戲兒歌:

開火車

甲:嘿,嘿,我的火車就要開。

齊:哪里開?

甲:_開(地名)

齊:誰來開?

甲:__開。(人名)

游戲活動總結二

游戲目標:

1、認識自己小區或周邊的停車場,了解停車場的基本建構方法。

2、能夠自由倆倆或三倆組合或者通過合作搭建平面的停車場。

3、體驗合作建構的快樂,提高同伴間相互合作的能力。

游戲準備:

前期經驗:熟悉自己小區的地面停車場或地下停車場。知道停車場的基本建構方法。

材料提供:不同長短的木板,圓形、弧形積木。奶粉罐、鞋盒,建構積木及配件等。

環境創設:關于建構停車場的圖片及結構示意圖。

游戲指導:

一、活動前指導

1、欣賞各自帶來的停車場的圖片,集體討論停車場是什么樣子的,如何搭建的?。

2、倆倆過三倆討論如何搭建停車場?需要用什么材料?搭幾個車位?。

3、在原來馬路的基礎上(幼教),幼兒分小組合作進行搭建立停車場。

二、活動中指導

1、引導幼兒自主觀察各自帶來的停車場照片,了解搭建停車場的拼接和間隔距離。

2、對于搭建有困難的小組給予適時的幫助和指導。

3、請有經驗的孩子邊搭邊向同伴描述搭建對象的基本特征和構造。

三、活動后指導

1、集體展示并介紹自己停車場搭建的成果,討論搭建過程當中遇到的困難與問題,采用何種解決策略。

2、繼續調整建構時候發生的一些問題,并進行示范。追求停車場的平整性、穩固性以及美觀性。

游戲活動總結三

勇敢的小矮人

活動目標

1、發展幼兒走、跑、鉆和平衡的動作,培養幼兒動作的靈敏和協調的能力。

2、讓幼兒在游戲中發揮自我,體驗游戲帶來的快樂。

3、培養幼兒團結協作、活潑勇敢的品質。

4、樂于參與體育游戲,體驗游戲的樂趣。

5、培養幼兒健康活潑的性格。

活動準備

道具:樹若干棵,小矮人裙子12條,老巫婆扮演者一名,籃子12個;器材:矮凳若干,長梯一個,拱形門5個,泡沫墊若干,錄音機,錄音帶。

游戲玩法

1、聽音樂,小矮人出場。教師:"小矮人、白雪公主病了,不過我們大家都不用傷心,我知道有一棵神奇的蘋果樹,只要找到它,白雪公主的病就能治好,但是,神奇的蘋果樹在很遠的地方,我們會遇到許多困難,可能還會遇到老巫婆呢,你們怕不怕?對,我們都是勇敢的小矮人,一定要找到蘋果樹!

2、小矮人先走過窄窄的石頭路,然后一起來到樹林,尋找蘋果樹,在沒有找到的情況下,繼續鉆過山洞向前尋找。

3、突然下起了暴雨,小矮人們四處尋找避雨的地方,雨停了,雨水把小路淹了,小矮人要想辦法走過去,利用石頭搭成小橋,然后走過小橋,終于找到了蘋果樹。

4、小矮人摘到蘋果后,高高興興地往回走,當走到樹林時,遇到了老巫婆,最后小矮人們想方法,互相團結協作,把老巫婆趕走了,然后把蘋果送給白雪公主吃,治好了她的病。

游戲規則

1、幼兒能有秩序的參與游戲,練習一個跟著一個走。

2、在奔跑過程中注意不與同伴碰撞。

游戲活動總結四

活動目標:

1、學習手腳著地爬的動作。

2、聽信號做動作,做到動作靈敏協調,初步樹立自我保護意識。

3、培養幼兒對體育活動的興趣。

4、促進幼兒手腳和全身動作的協調性和靈活性。

5、培養幼兒健康活潑的性格。

活動準備:

1、紅、黃、綠三種顏色的小布袋、烏龜頭飾;大鼓一只。

2、設置情景:樹林、山洞。

3、房子一座。

活動過程:

一、扮演角色,活動身體

1、今天老師和你們一起做個游戲。我做烏龜媽媽,你們做小烏龜好嗎?寶貝們,快叫媽媽一聲!(媽媽)哎!我的小寶貝們真乖。

2、現在跟著媽媽一起來活動一下身體吧!

二、學習本領

1、教師示范講解動作要領:雙手膝蓋著地、一二一二向前爬。

2、幼兒練習。

三、參觀新家

1、烏龜媽媽:寶貝們,媽媽告訴你們一個好消息,我們的新家造好了。媽媽帶你們一起去參觀一下吧!

2、幼兒跟著烏龜媽媽向前行進爬。

3、在家聽音樂休息。

四、烏龜運糧食

1、烏龜媽媽:冬天快到了,我們要準備過冬的糧食了,寶貝們,媽媽帶你們一起去運糧食吧!

2、途中設置情境:遇蛇。引導幼兒聽信號做躲好的動作。

3、到達目的地,運糧食。

4、引導幼兒觀察糧食的顏色,挑自己喜歡的糧食運回家。鼓勵小烏龜互相幫助、協調的往背上裝糧食。

五、運糧食回家

1、烏龜媽媽:我們終于到了,我們把糧食放到家里去吧。引導幼兒把糧食送到房子里去。

2、吃餅干慶祝。

游戲活動總結五

《摘果子》

設計思路:

《綱要》明確指出:"游戲是幼兒的基本活動"。 豐富多彩的戶外體育游戲不僅可以促進幼兒身心健康發展,而且能增長幼兒的知識,發展智力。根據幼兒的特點,組織生動有趣的體育活動,吸引幼兒主動參與。這次摘果子游戲,讓他們在輕松愉快中學習蹦、爬、鉆、跳的`動作。培養了幼兒的動作協調能力和靈活性,孩子們的興趣很濃。

活動目標:

1、通過游戲,讓幼兒練習原地縱跳觸物,發展幼兒的向上跳躍能力。

2、訓練幼兒雙腳跳躍、爬、鉆的能力以及動作的協調性和靈活性。

3、培養幼兒不怕困難,勇往直前的精神。

活動準備:

1、藍色小河(布)、墊子、拱形門、水果等,布置好場地

2、錄音機、磁帶

活動過程:

一、開始部分

1 、幼兒隨音樂"大家來做廣播操"走入游戲場地 。

2、做"啦啦操"熱身。

二、基本部分

1、教師交代游戲名稱:《摘果子》。

師:小朋友,果園里的果子成熟了,你們想不想去摘呀?可是想去果園,可不容易,需要小朋友蹦過一條小河,爬過一片草地,鉆過一個山洞,才能到達果園。要想摘果子,還得要小朋友雙腳跳躍。一次呀只能摘到一個果子。這么艱難,小朋友有勇氣摘嗎?好我們小朋友都信心十足的,那老師就教你們摘果子的發法吧。

2、學習雙腳跳躍動作:雙腳并攏,雙腿彎曲,雙手上舉,往上跳躍。(反復練習幾次)

3、游戲"摘果子"

①教師講解要領:我們必須雙腳蹦過小河,爬過草地,鉆過山洞,,然后再雙腳跳躍摘到果子。(邊講邊示范)

教師講解規則:每位小朋友每次只能摘一個果子,過小河時不能邁過,要注意安全。摘到后放到箱中。

②幼兒練習,教師巡回指導。

③比賽游戲"摘果子"

三、結束部分

(1)教師小結:我們小朋友不怕困難都摘到了果子,都特別的開心,我們一起跳個舞吧。

(2)幼兒隨音樂"喜羊羊與灰太狼"做放松運動。


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