初二學生個人總結

| 永鑫

初二是一個重要的學習階段,也是一個轉折點,能否升上好的高中就要看你在這個階段中學得好不好,知識掌握得牢不牢。下面是小編帶來的五篇初二學生個人總結,希望大家喜歡!

初二學生個人總結1

初二,轉眼間已經過去了一半?;叵肫疬@個學期,我不知道是該哭,還是該笑。成績忽好忽壞,忽高忽低,似乎一切事物都比我預料的差好多,真是令我失望啊,別人的成績要不就是小波浪,要不就是節節升高,我的一看,就是個癲癇病人的心電圖,升的特別快,降得也特別快,無奈啊,命運啊!

最讓我心痛的還是這次期末考試,數學和英語,無語了,為什么?考得這么爛?物理和語文,怎么回事?考的這么好?不用問了。老師把成績的信息一發來,身處外地的老爸的電話就來了,先是質問,然后就是一頓臭罵,罵的稀里嘩啦的,他們平常說的比唱的還好聽,說不用緊張,沒人怪我??纪炅诉€不就是說我。

先說說數學,這次都沒上平均分,本來題目都會,因為在一個等腰三角形底和高的問題上糾結了半天,所以搞得最后都沒時間寫了,尤其讓我恨的`是數學考試的最后一道題我還想讓老師講呢,到了還是認為不會這么巧,沒想到真考。唉~

很遺憾,但是世界上沒有后悔藥,只有下次好好考了。

然后是英語,考的也是很不理想,我都快愁死了,真難過。還有,好對不起老師,好對不起爸媽,更是真的好對不起自己。幾天復習都傻了。

語文這次格外的好,比數學還好,估計要氣死數學老師了。但是語文老師挺著個大肚子,也挺不容易的,考不好都對不起老師啊。

最后說說物理,新學期剛接觸物理,總有一種陌生感,還有一點害怕,但是這也是主科,學不好就考不好,只能硬著頭皮學了。到后來,我發現屋里很差勁,就比平均分高零點幾分,很無奈,但也沒辦法。后來在期末復習做題的時候,老師給我判,然后跟我說了一句特別鼓勵的話:你要好好學,別總是實力與成績不相符,我點了點頭,但心里很感動,雖然我成績不好,老師也沒有放棄我,相反給我鼓勵,我知道如果不好好學都對不起老師對我的這份信任與期待,所以這回物理我有了很大進步,為了老師,也為了我自己。

對于英語和數學的失誤,我會努力彌補回來,對于做的好的我會繼續保持下去,因為,不能到頭來自己都不能給自己一個說法和交代。

初二學生個人總結2

時光如逝,歲月如流,一轉眼的時光,1年的學習生活已經過去了。在初二學年的學期末,特寫此文以總結一學期的學習好與壞。期末考試的好與壞都看這一年的努力多少,我這一學期的表現都會在這里展現。

這一年來。在老師和同學們關心、幫助下,通過自身不斷努力,各方面均取得一定的進步。

在同學之間的互相學習中,體會到了知識就是人的力量源泉,沒有專業知識、專業技巧,什么成功都不會與你相約,只有真正的掌握了解所學的東西才能便于日后面對社會的種種問題。對于現金社會,我要不斷的充實自己,完善自己,使自己能夠成為適應這個社會的專業人才,將來如果社會給我機會的時候,我就能以我的所學完完全全的融會到往后的工作當中去,所以現在屬于我們的知識儲備期。曾經有位老師跟我們說過:人的機遇難求,當機遇來的時候就要好好的抓住它,當時如果你沒有駕馭它的能力,你還是只能眼睜睜的看著它從你的身邊溜走,而無可奈何,與其到時后悔,不如現在好好儲備自己的知識量,時刻準備著,等待著機會的到來。

總結現在有以下幾點:

第一,學習態度比較端正。能夠做到上課認真聽講,不與同學交頭接耳,不做小動作,自覺遵守課堂紀律;對老師布置的課堂作業,能夠當堂完成;對不懂的問題,主動和同學商量,或者向老師請教。

第二,改進了學習方法。為了改進學習方法,我給自己訂了一個學習計劃:

(1)做好課前預習。也就是要擠出時間,把老師還沒有講過的內容先看一遍。尤其是語文課,要先把生字認會,把課文讀熟;對課文要能分清層次,說出段意,正確理解課文內容。

(2)上課要積極發言。對于沒有聽懂的問題,要敢于舉手提問。

(3)每天的家庭作業,做完后先讓家長檢查一遍,把做錯了的和不會做的,讓家長講一講,把以前做錯了的題目,經常拿出來看一看,復習復習。

(4)要多讀一些課外書。每天中午吃完飯,看半個小時課外書;每天晚上做完作業,只要有時間,再看幾篇作文。

第三,每天回家我就先完成老師布置的作業,然后完成媽媽布置的作業,做完作業,看一些課外書。雖然我每天這樣學習,但月考時,我的成績卻不很理想。

最后一次月考后,在老師和爸爸、媽媽的幫助下,我對自己的學習進行了認真總結,從中悟出了不少好的學習方法。

我有個不足的地方。就是有時聽老師布置作業時不夠專心,總是一只耳朵進,一只耳朵出,回到家里糊里糊涂,只好打電話問同學了。

在新的學期,我要發揚成績,改正錯誤,更加刻苦努力、一絲不茍的學習,爭取每門功課都能取得好的成績,當一個名副其實的好學生。同學,關心集體,尊敬老師,經常幫老師干活,且幫助集體做事。

初二學生個人總結3

一眨眼,期中考來了,一轉身,期中考又已過去。不禁抬頭感嘆:時間真快!

回首,是初一的各種悲傷與快樂;展望,是時隱時現的未來;低頭,是選擇中的今夕。半個學期過去了,回憶永遠是個過去式,明天是個未到的將來時,我們注重的是今天,這個正在進行時。走好今天的每一步,才會有美好的回憶,才會有美麗的明天。

總結的好處,就是可以發現自己在某段時間里的對與錯,從總結中獲取經驗和教訓。一直以來小說癮一直是我前進的絆腳石,雖說在合理的安排下它們對我有很大好處,可是在考試階段,它們太可怕。好不容易學會了控制小說癮,總結下來,發現了一個新的問題——上課放空。上課時,也許我回認真的聽一兩下,可要么就分心做其他事去了,或者到課中間就開始放空,人在教室心卻不知道飛到了哪兒。我知道要收斂我心中的雜念,東想西想只會讓我把“課”這個字忘到九霄云外,這樣下去太危險。

我想我需要學會如何集中我的注意力,一聲鳥鳴、一朵花兒、一片落葉,也許就讓我浮想聯翩。

發現了錯誤,我就可以去改正它。

走在今天,永遠也不知道“明天”是個怎樣的地方,永遠不知道在明天的我會去哪里,用了多大的勇氣。但我知道,明天是個未知數,走好今天,就不會怕明天。伴隨著時間的腳步一點一點向初三,向高中,向未來走去。學會總結每一天,我可以抬起頭,驕傲的說:來吧,明天!

初二學生個人總結4

初二上半學期期中就快接近尾聲了,在這半學期的學習生活中,我收獲了很多。讓我覺得最重要的一點,就是要參與其中,融入其中。

學校為了我們能夠全面發展,舉辦了各種各樣的活動,十分豐富,像讀書節,感恩節,運動會,中隊會等各種形式的比賽選舉,這都為我們提供了良好的展現自我的平臺。這種機會是難得的,我們更應該好好把握才是。

例如運動會,我是作為一名運動員參賽的.,獲得了較好的成績,為班級爭光,我感到光榮且有責任感。老師讓沒有參加運動項目的同學也要參與到運動會中,為運動員加油喝彩,或送點小點心來,這都是為了讓同學有種重在參與的意識。這樣不僅能促進班級同學的友誼,還能培養責任感,由此可見,參與是十分重要的。

還有學校的主題中隊大獎賽,老師也讓班級中的所有小隊和同學參與其中,可喜的是,大家的集體榮譽感的都很強,各小隊都在熱火朝天地準備節目,我也很積極地配合,終于,我們的辛勤付出得到了回報,我們班獲得了一等獎,大家都為之歡呼,心里喜滋滋的,這是因為我們都參與了,都認真地對待此次主題隊會。

參與不僅是責任感的體現,而且還是一個人品行的體現。一個人若為他人著想,那么他才會受歡迎。參與只是自主意識上的行動,它本身沒有什么利弊之處,但它所得到的收獲可能是令人驚喜的。

接著是學習方面,我自己的學習成績不算差,但是也不是拔尖的。我想導致這種結果的原因可能就在于我不夠主動和自信。有目標、有計劃,要付之行動才行,空口說大話是沒有用的。再來我對自己的學習不夠自信,比如在做題時總是有猶豫,結果導致本來能夠做對的題也做錯了,這種經歷真是得不償失啊。

因此這也反應了我另一個問題,平時的練習不夠,我要盡快改進才是。

還有一點很重要的是,教科書中的概念、語法等都是學習時的要點,對學生的學習是十分有必要的,不可忽視。平時多復習這些概念,遇到難題就可以迎刃而解了。

融入這種自主學習氛圍,想必學習成績一定會有所提高。

初二學生個人總結5

又是一次月考結束,標志著我的初二又結束了半學期,時間總是匆匆,不停的流逝,抓也抓不住,只有讓它慢慢流逝。

這半個學期,我學到了很多,我去上了英語補習班,為的就是把英語成績提高,這次考試我也不知道,自己的成績能否得到提高。我的感覺應該還是不錯的,我的數學也不知怎樣了,這些日子以來,就跟根號打交道,但也是搞不懂平方根和算術平方根,就覺得它們怎么這么麻煩?也不曉得平方根什么時候要正負,也不知道這次考試怎樣,會不會犯這錯誤......語文我一向是很有自信的,不會擔心,就是有時懶惰,背書沒背好......生字詞不會寫,古詩默錯,但這次我可是很認真的去背了。

這半個學期,對于政治、歷史、物理、生物、地理,我也不知道會怎樣,我對這幾科心里也沒有底,特別是地理和物理,我好像對這兩科沒什么信心和希望,不像政史,背了就會有不錯的分數,它們還要靠理解,當考完這些后,同學們在討論,我不敢摻和進去,我怕我知道答案后會在接下來的幾科中失去信心,這次的地理雖然不是很難,但我還是覺得自己的成績很差,會不及格,物理就更慘,我有一些都是憑記憶撞的,真對不起“兩理”老師......

這半學期,匆匆,沒有給我留下什么特別的遺憾。

又是半個學期,我的學習還是老樣子,不上不下,只是希望在下半學期可以有提高,可以變好,不再是這個樣子,只有更加努力了,加油吧!


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