教師黨章學習總結范文

| 邱妹

黨章是全黨的總章程,是全黨必須共同遵守的根本行為規范。因此學習黨章是遵守黨章的重要基礎。那么教師黨章學習總結該怎樣寫呢?下面就是小編給大家帶來的教師黨章學習總結范文,希望大家喜歡!

師黨章學習總結一

匯文中學黨總支非常重視學習新黨章,加強黨性修養的主題教育活動開展。黨的十八大閉幕之后,匯文中學黨總支在新華書店發行新《黨章》的第一時間就給學校黨團員教師訂購了《黨章》單行本。黨總支委員張豫紅及時召開黨小組長會議,布置黨員開展新黨章的自學活動,要求真讀真學、清楚了解條款的變化;入腦入心,讓條文真正成為黨員的行為準則。黨小組長們拿到紅彤彤的黨章讀本興奮不已,紛紛急切的打開讀本,伴隨著油墨的清香閱讀起來。十八大是我們黨在全面建設小康社會關鍵時期和深化改革開放、加快轉變經濟發展方式攻堅時期召開的一次十分重要的會議,是全黨全國各族人民政治生活中的一件大事,對于我們黨高舉中國特色社會主義偉大旗幟,團結帶領全國各族人民繼續全面建設小康社會、加快推進社會主義現代化、開創中國特色社會主義事業新局面,具有重大而深遠的意義。

黨的十八大修訂了黨章,主要內容如下:一是對指導思想的豐富。十八大的黨章修正案把科學發展觀同馬克思列寧主義、毛澤東思想、鄧小平理論、“三個代表”重要思想一道寫入黨的指導思想,給予科學發展觀新的定位。二是在理論層面,把中國特色社會主義制度寫進黨章。這是對中國特色社會主義在認識上的進一步發展,將會形成一個全面的理論體系。三是將生態文明建設與政治建設、經濟建設、文化建設、社會建設一并形成“五位一體”的社會主義建設總體布局寫入黨章。四是針對作為執政黨的共產黨目前面臨的新情況和新問題,保持黨的純潔性也被寫入黨章。

我認為新黨章更符合我國的當前國情,更指明了我國社會發展的方向。這次修改把黨的十八大報告確立的重大理論觀點和重大戰略思想寫入黨章,使黨章充分體現馬克思主義中國化最新成果,充分體現黨的十七大以來黨中央提出的重大戰略思想,充分體現黨的工作和黨的建設的新鮮經驗,以適應新形勢新任務對黨的工作和黨的建設提出的新要求。

黨章是各級黨組織堅持從嚴治黨的依據,全體黨員加強黨性修養的標準,只有把黨章學習好,貫徹好,才能確保我們黨始終沿著正確的方向前進,始終成為中國特色社會主義的領導核心,因此,我們每一名黨員在學習貫徹十八大精神過程中,都必須更加自覺得學習黨章,遵守黨章,貫徹黨章,維護黨章,用黨章武裝頭腦,用黨章規范行為,用黨章指導黨的建設和黨的工作。

一本本紅色黨章讀本,就像一股股紅色電流傳導在每一位黨員。我們堅信,在黨章的力量鞭策下,一定會把學校創先爭優的活動推向高潮。作為一名教育工作者,擔負著教書育人的神圣使命。作為黨員,我一定要以十八大精神為指導,加強理論學習,按照黨章要求履行黨員職責。在化學教學中要深入鉆研、開拓創新,不斷提高課堂時效性,為提高我校的教學質量作出自己的貢獻。

教師黨章學習總結二

幾個月來,通過保持共產黨員先進性教育的學習活動,通過對如何保持共產黨員先進性問題的深入學習與討論,我增加了許多新了認識,對保持共產黨員先進性的重要性有了更多的理解。尤其是關于學習《黨章》方面的理論修養。

學習、理解黨章,嚴格按照黨章的規定辦事,是我們共產黨員保持先進性的前提條件和根本保證。黨章是由黨的全國代表大會討論并通過的,因而具有最高的權威和最大的效力。它是黨的活動和自身建設的基本依據,對全黨各級組織、全體黨員都有約束力。黨章告訴了我們黨的性質、成為黨員的要求、黨員的義務與權利。黨章對黨的活動和黨內關系的基本方面作出了原則性的規定。黨章對無產階級政黨來說,有著重要的意義。為了完成解放全人類、實現共產主義這一艱巨的歷史使命,黨不僅需要有正確的綱領、路線和政策,而且需要把自己組織成為一個有統一意志、統一行動、統一紀律的高度集中統一的戰斗集體。為此,就需要有一個建立在馬克思主義黨的學說科學基礎之上的章程??茖W的黨章是無產階級政黨組織統一、行動一致的重要保證,也是黨存在、發展和奪取勝利的一個基本條件。黨章是基礎,它確定黨內一切法規的指導原則;而其他法規是對黨章的具體化和必要補充,并對全面執行黨章起保證作用。

先進性是馬克思主義政黨的根本特征,也是馬克思主義政黨的生命所系、力量所在。我們黨作為馬克思主義政黨,80多年來始終高度重視保持黨的先進性,總是把黨的先進性建設擺在黨的建設的突出位置。無論是在奪取政權的革命戰爭年代,還是在取得全國執政地位以后,特別是在社會主義現代化建設的新時期,黨的歷代中央領導集體都把黨的先進性建設作為我們黨生存、發展、壯大的根本性建設。我們黨充分認識到,離開了這種先進性,我們黨不可能在舊中國各種政治力量的長期斗爭和反復較量中勝出,不可能始終保持強大的創造力、凝聚力和戰斗力,不可能得到全國各族人民的長期擁護和支持,也不可能成為革命、建設和改革的堅強領導核心。抓住了先進性建設,就抓住了黨的建設的根本,就抓住了加強黨的執政能力建設和鞏固黨的執政地位的關鍵。

黨的先進性與共產黨員的先進性是密切相聯的。黨的先進性主要體現在黨的指導思想、黨的綱領、黨的路線方針政策的科學性和正確性上,體現在黨始終主張的“三個代表”上。黨員的先進性主要體現在每個共產黨員按照黨的先進性的要求,充分發揮先鋒模范作用,努力實踐“三個代表”重要思想的實際行動上。人民群眾對黨的先進性的認同,不只是看黨的理論、綱領、路線和主張,更多的是看黨員的行動,看這種行動會給他們帶來什么樣的結果??梢婞h員的先進性是黨的先進性的重要載體,黨的先進性最終要靠黨員的先進性來體現。

所以,學習和研究《黨章》對任何一個黨員來說都是一門必修課。沒有吃透黨章的深刻內涵就難以從思想和行動上真正地成為一名合格的黨員。通過學習黨章,我對黨的各項規章制度有了更清晰的認識。作為一名教師,我今后更應該努力做好本職工作,把握時代脈搏,解放思想,實事求是,不斷創新。

教師黨章學習總結三

作為一名教師黨員,首先要學習新《黨章》,經過對新黨章全面、認真的學習,感覺受益匪淺,對新形勢下我黨承擔的歷史責任有了更清晰的認識,對黨員的責任與義務有了更深刻的認識,下面談談自己學習新《黨章》的一些心得體會。

十八大對黨章進行了適當修改,每段內容,每個觀點都是以科學的理論為基礎,內涵豐富,寓意深刻。學習的目的在于應用,學好新黨章,目的是貫徹好黨章,充分踐行黨員教師在教育教學中的模范帶頭作用??偩V中指出:“中國共產黨是中國工人階級的先鋒隊,同時是中國人民和中華民族的先鋒隊,是中國特色社會主義事業的領導核心,代表中國先進生產力的發展要求,代表中國先進文化的前進方向,代表中國最廣大人民的根本利益。

”通過學習我認識到作為一名黨員應不斷改正缺點不足,不斷調動自身的熱情與激情,在教育教學中充當表率和帶頭作用。

作為一名教師,提高自己學習能力非常重要,古人云“玉不琢,不成器?!睖\顯的比喻卻揭示了學習的重要性,我要用自己的實際行動,帶動周圍的同志共同進步。

我更應成為學生的榜樣,從自身做起,從身邊小事做起,努力學習,培養創新精神,全心全意為學生服務,在學習和工作中不斷完善自己。學習、理解黨章,嚴格按照黨章的規定辦事,是我們共產黨員保持先進性的前提條件和根本保證。

黨章是由黨的全國代表大會討論并通過的,因而具有的和的效力。它是黨的活動和自身建設的基本依據,對全黨各級組織、全體黨員都有約束力。黨章告訴了我們黨的性質、成為黨員的要求、黨員的義務與權利。黨章對黨的活動和黨內關系的基本方面作出了原則性的規定。

黨章對無產階級政黨來說,有著重要的意義。為了完成解放全人類、實現共產主義這一艱巨的歷史使命,黨不僅需要有正確的綱領、路線和政策,而且需要把自己組織成為一個有統一意志、統一行動、統一紀律的高度集中統一的戰斗集體。為此,就需要有一個建立在馬克思主義黨的學說科學基礎之上的章程??茖W的黨章是無產階級政黨組織統一、行動一致的重要保證,也是黨存在、發展和奪取勝利的一個基本條件。

黨章是基礎,它確定黨內一切法規的指導原則;而其他法規是對黨章的具體化和必要補充,并對全面執行黨章起保證作用。

我努力在實踐中增強黨性、提高素質,更好地發揮先鋒模范作用。

加強政治學習,關心時事,增強服務、奉獻意識,與時俱進、開拓創新。在今后的工作中牢記黨章要求,不斷提高政治鑒別力和敏銳性,立場堅定,做一名政治堅定、目光遠大、樂于奉獻的黨員教師,為國家的教育事業貢獻自己的力量。

教師黨章學習總結四

這段時間,懷著對中國共產黨的崇敬,也為豐富我的黨史知識,在校黨支部的引領下,我再次學習了中國共產黨黨史。

通過學習我們黨的光輝歷程,重溫我們黨從成立以來,為中華民族和中國人民建立不朽的功勛。

讓我更清楚地認識到,只有在中國共產黨的領導下,堅持走建設中國特色社會主義道路,才能發展中國,才能實現中華民族的偉大復興。

作為一名黨員在日常生活中,應該時時發揮一個共產黨員的先鋒模范作用,做到:

一、牢記黨的信念,提高工作能力

黨員教師僅僅有發揮先鋒模范作用的熱情是不夠的,還必須有精湛的專業知識和業務能力,有立足本職崗位,埋頭苦干的信念和決心。

在工作中,我將從更新教育教學理念入手,針對殘疾學生生活自理能力較差、文化素質不高、缺乏必要的勞動技能這一現狀,將生存教育作為教育教學的重點目標,積極探索生存教育的有效途徑和方法,引領學生提高生存能力。

從尊重殘疾學生的需要出發,將自信心培養作為實施生存教育的突破口,通過激勵評價、能力展示等措施,及時肯定學生付出的種種努力,讓學生在成功體驗中找到自信,在自信中享受快樂,在快樂中發展成長。

重構課程框架,樹立“學生需要的課程才是好的課程”理念,針對不同學生特點,圍繞生存教育重新構建課程框架,以指導課程目標的設計、課程內容的選擇、課程實施的方式及課程效果的評價等,為生存教育的有效開展提供良好載體。

強化技能訓練,從培養學生自理、自立、自強能力出發,積極營造生存文化。

在堅持因人而宜、對學生進行禮儀訓練、自理能力、家務勞動、社會適應能力和文化教育的同時,注重學生生活能力的培養,讓學生在培訓中學到技能,在技能訓練中學習勞動,在勞動中掌握生存能力,為其進入社會拓展生存空間。

二、學習專業知識,強化專業技能

提高專業技能最重要的途徑,就是不斷加強學習。

作為一名特殊教育學校的教師,要及時轉變觀念,要從經驗型向理論型轉變,由被動教研向主動教研轉變,用現代教育理論分析教學行為,深入進行教育教學理論和教學實踐的研究,具有較高的科研能力,保障學生潛力的持續發展,教師素質的持續提高。

不斷在實踐中反思,在反思中實踐,真正落實“以人為本”的教育,成為科研隊伍里排頭兵。

只有這樣,黨員教師才能帶動一般教師參與到教育教學科研實踐之中,才能更好地體現出共產黨員的先鋒作用。

所以,黨員教師更應該站在終身學習的高度,力求把握機會,拓展未知領域,增加知識的廣度和深度,完善知識體系結構,以適應新的挑戰。

三、熱愛特教工作,關愛殘疾學生

做一個優秀的黨員,在本職工作崗位上發揮黨員的先鋒模范作用,要求奉獻比別人多一點。

我們講奉獻,是指為了黨的事業、集體利益,不計報酬,不在乎金錢、地位和榮譽,發自內心地去為社會和他人做一些事。

特殊教育是一門科學,是一門藝術,是一項工程,是一種公益。

它需要我們的激情、智慧、嚴謹和愛心。

一方面必須熱愛本職工作,忠于特殊教育事業,對殘疾學生學生的關愛無處不在,對教育事業具有無私的奉獻精神;另一方面教師要時刻注意自己的形象,以身作則,為人師表,為殘疾孩子樹立榜樣,真正起到“學高為師,德高為范”作用,以正確的思想來引導學生、用高尚的德行來感化學生,用大方的儀表來影響學生。

真心實意的為家長和學生服務。

總之,作為黨員教師,要發揮先鋒和模范作用,就要在業務上能勝任自己的本職工作,業務比別人精一點,工作效果比別人高一點,貢獻也就會多一點、大一點。

黨的歷史雖然只有90年,但黨的每一次進步都來之不易。

今天,我們學習黨的歷史就是為了堅定自己的共產主義信念,為自己的人生向黨、向社會,也向自己交上一份問心無愧、無怨無悔的答卷。

教師黨章學習總結五

新黨章集中體現了黨員先進性的基本要求,嚴格按照黨章辦事,是共產黨員保持先進性的前提條件和根本保證。

教師是人類文明的傳承者。推動教育事業又好又快發展,培養高素質人才,教師是關鍵。先進性是黨員與非黨員的本質區別所在。黨員教師要有先進性意識、示范性意識和時代性意識。

首先,要有先進意識。在新形勢下,每一個黨員教師都必須在教育工作中實踐先進性要求,發揮先進性作用,樹立先進性形象。衡量黨員先進與否,主要是看它是否全心全意的為人民服務,以及是否自覺地為實現共產主義奮斗終身。所以,黨員教師要淡泊名利、志存高遠,全心全意為學生、家長和社會服務,為實現共產主義而努力奮斗,時時處處要以身作則,保持先進性意識。

其次,要有示范意識。黨員的先進性主要體現在先鋒模范帶頭作用方面,黨員的示范性經常的和主要的是體現在本職工作上。所以,黨員教師要愛崗敬業、關愛學生;刻苦鉆研、嚴謹篤學,用自己的模范帶頭作用給學生樹立榜樣,用黨員的標準來要求自己。

再次,要有時代意識。面對改革開放的新形勢,黨員教師既要具有強烈的現代意識,競爭意識,又要具有強烈的憂患意識與創造意識,既要自覺地服從組織安排,遵紀守法,又要增強自主性和發揮能動作用。也就是說黨員教師要勇于創新、奮發進取,與時俱進。

如何令其保持先進意識、示范意識和時代意識?我以為:

一、富有理想,堅定信念

對馬克思主義和共產主義的堅定信念,是共產黨員具有遠見卓識的表現,是共產黨員的精神支柱。正如鄧小平同志所說,過去我們黨無論怎樣弱小,無論遇到什么困難,一直有強大的戰斗力,因為我們有馬克思主義和共產主義的信念。有了共同的理想,也就有了鐵的紀律。無論過去、現在和將來,這都是我們的真正優勢。樹立共產主義理想,決心為共產主義奮斗終身,是發揮共產黨員先鋒模范作用的首要條件。共產黨員的這種理想和信念,只有建立在對人類社會發展規律的科學理解和正確把握上,才是牢固的;只有把這種理想和信念同建設有中國特色的社會主義的目標結合起來,在本職崗位上創造一流的工作業績,才是對共產主義理想忠誠的表現。這樣,就會在勝利時不驕不躁,謙虛謹慎;在挫折和困難面前不悲觀失望,勇往直前;在壓力和威脅面前不卑躬屈膝,巍然不動;在風云變幻之際不隨波逐流,堅持正確方向。

這里要特別指出,中國特色社會主義共同理想是與每一個教師的職業理想相聯系的。教師的職業理想,是指教師對正在從事的職業可望達到的成就的設想和追求,是教師職業道德的靈魂和教師行動的指南。是從事教學工作的腦力勞動者在教學實踐中應遵循的道德規范,知識分子職業道德之一。具體地說,為了實現共同理想,每一位教師在考慮自己的具體奮斗目標時,都應以忠誠于人民的教育事業為出發點。因而,教師的職業理想是一種崇高的理想。作為黨員教師,必須樹立共產主義的遠大理想,堅定中國特色社會主義共同理想和信念,鞏固教師的職業理想。

蘇霍姆林斯基曾經這樣總結:“我一生最主要的東西是什么呢?我會毫不猶豫地回答:熱愛兒童?!焙翢o疑問,新形勢下的黨員教師更應關愛學生。我國教育心理學專家劉兆吉對120位優秀教師和模范班主任(大多為共產黨員)的心理特點進行過調查研究,結果發現,100%的優秀教師和模范班主任都對學生懷有深厚的感情。把愛心奉獻給每一個學生是教師的天職,是每個教師必備的道德素質,是教師職業理想的體現。理想是人的內在動力,是人體內的動機,教師的理想是他們勤奮工作,努力探索的源泉和動力。黨員教師更應如此。

二、聯系群眾,克己奉公

全心全意為人民服務,引導人民群眾認識自己的利益,并團結起來為實現自己的利益而奮斗,是我們黨的根本任務。黨員教師應當在日常的學習、工作和社會生活中,積極向群眾宣傳解釋黨的路線方針政策和國家的法律法規,教育引導群眾正確處理個人利益與集體利益、局部利益與整體利益、當前利益與長遠利益的關系,凝聚群眾力量。而要這樣做,一個重要途徑就是黨員教師要樹立起良好的形象。黨員教師的形象好不好,不僅影響到黨在群眾中的威望如何,更是其本人是否在師生員工中建立威信、得到信任,是否能夠團結師生員工、帶領師生員工一道前進的重要條件。在黨的歷,張思德、焦裕祿、雷鋒、王進喜、孔繁森、鄭培民、牛玉儒、任長霞等優秀黨員的良好形象,不僅帶動了一批黨員群眾,而且鼓舞影響了一代又一代黨員和黨的干部,感動了無數人民群眾。黨員教師應當向這些優秀黨員學習,吃苦在前、享受在后、克己奉公、廉潔從教、多做貢獻,用良好的形象發揮黨員教師的先鋒模范作用。

三、勤奮學習,勇于創造

共產黨人應當是富有創造精神的人。這種創造精神,來源于大膽實踐。面臨現代化建設的偉大任務,我們必須重新學習。應該看到,我們的建設和改革,仍然有許多未被認識或尚未完全認識的領域,這就要求共產黨員解放思想,實事求是,大膽探索,勇于創造。同時也要求黨員掌握更多的知識和技能,增強為人民服務的本領。一名合格的黨員教師想要保持先進性,就必須時刻注意學習,全面提高自身素質。只有學習、學習、再學習,提高、提高、再提高,才能緊跟時代步伐;做到與時俱進,才能適應學校改革和發展的需要,才能時刻保持共產黨員的先進性。學校黨員教師作為知識群體中的先進分子,應當通過學習,不斷提高政治理論素質,加強思想道德修養,提高業務能力,提高適應信息化時代的復合本領。

在提高政治理論素質方面,黨員教師要結合學校改革和發展的實踐,認真學習、深刻領會黨的“十八大”精神。在加強思想道德修養方面,黨員教師要認真學習和積極實踐優秀教師的先進事跡。要真正懂得教師職業道德,是教師和一切教育工作者在從事教育活動中必須遵守的道德規范和行為準則以及與之相適應的道德觀念、情操和品質,是教師的從業之德,是對教師這一行業者的道德要求。它是調整教師與學生、教師與教師、教師與集體、教師與社會之間相互關系的行為準則。它包括教師的道德意識、道德規范、道德修養、道德行為等內容。高尚的師德,是對學生最生動、體、最深遠的教育。黨員教師要自覺堅持社會主義核心價值體系,帶頭實踐社會主義榮辱觀,不斷加強師德修養,把個人理想、本職工作與祖國發展、人民幸福緊密聯系在一起,樹立高尚的道德情操和精神追求,甘為人梯,樂于奉獻,靜下心來教書,潛下心來育人,努力做受學生愛戴、讓人民滿意的教師。

在提高業務能力方面,黨員教師要勇于創新,努力使自己成為積極推進素質教育,改革教育、教學方法,全面提高教育質量的先行者和示范者。在新形勢下,黨員教師必須具備不斷加強自身建設的能力、組織教學的能力、自我調控的能力、思想教育和常規管理的能力、指導學生的能力、教育科研能力、創造能力、理解和分析的能力、熟悉相關教育政策和法律、法規的能力。此外,博聞強記,一專多能,教育過程中隨機應變、因勢利導等等,都是黨員教師應當具備的能力素質。

在提高適應信息化時代的復合本領方面,黨員教師除了應具備上述能力素質外,還應包括快速獲取信息、消化信息的能力,較強的溝通交往能力,較好的身體素質等等。21世紀的黨員教師應致力于專業化發展,不僅具有實施心理教育的能力,具備一種反思的能力,還有如何將現代教育信息技術整合到課程中去,這也是一種能力的體現。因為他最熟悉學生,他創造出來的內容最適合學生,因而是最有價值的。

四、勤奮工作,兢兢業業

俗語曰“萬丈高樓平地起”,“積溪成河,積流匯?!?,任何事業的成功都是在不斷積累的過程中靠勤奮、務實、苦干而鑄就的。共產黨員要成就社會主義現代化的偉大事業別無它途,唯有實干。怎樣實干?首先,共產黨員要有樂于實干的精神,這里關鍵在“樂于”兩字,它所體現的應是一種無私奉獻的境界和不計得失的態度。這正是成就社會主義建設事業所應具備的一個品質,身為黨員更應該使自己具備這種品質。其次,要有甘于吃苦的精神。吃苦在前、享受在后本來就是黨員的本色,而任勞任怨、默默無聞地為黨的事業殫精竭慮更是黨員應盡的義務。再次,實踐證明:任何虛假的、不求實效的行為必定有損于黨的形象和社會主義建設事業,身為黨員必須旗幟鮮明地

反對弄虛作假,倡導求真務實,爭當社會主義建設的“實干家”。教師正確的育人理念、高尚的人格魅力和務實的敬業精神,不僅能使學生健康成長,甚至能改變學生的命運。


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