黨委理論學習中心組2020年度總結

| cwl

2020年來,我鄉黨委中心組深入學習貫徹十九大精神,系統掌握中國特色社會主義理論體系,以建設學習型、服務型、創新型黨組織為目標,著眼于服務“四個全面”戰略布局,牢固樹立和切實踐行五大發展理念,不斷提高領導班子適應把握引領新常態的本領和能力,為實現“十三五”時期宏偉發展藍圖、奪取全面建成小康社會偉大勝利、建設幸福美麗東興奠定堅實的理論基礎,提供強大的精神動力和智力支持,有力地推動了經濟社會健康發展。

一、突出重點,在深入學習上下功夫

為抓好黨委中心組理論學習,我鄉在年初制定了學習制度和方案。始終把學習實踐習近平總書記系列重要講話精神作為首要的政治任務,堅持抓緊抓好,力求融會貫通,使黨委中心組學習不斷向深度和廣度拓展。

一是堅持經常學。理論學習重在經常,貴在持久。鄉黨委中心組一方面突出及時性,迅速組織學習上級印發的各種文件,并要求中心組成員聯系實際深入學習,把握精神實質。另一方面堅持制度化,制定了學習制度,因此從制度上保證了學習有計劃、有步驟地進行。同時,要求中心組成員結合工作實際加強自學,力爭“學習制度化、常態化、工作化”。

二是注重專題學。對“兩學一做”相關專題,鄉黨委中心組舉辦專題學習會,舉辦專題討論,中心組成員和部門主要負責人都參加學習;采取聽輔導報告、自學和討論相結合等方式,聯系實際,暢談體會,加深對理論的理解,同時研究貫徹落實措施。

三是強調帶頭學。堅持“一把手”帶頭,帶動中心組成員學習,黨委中心組帶頭,帶動全體支部學習;領導干部帶頭,帶動廣大黨員干部學習。鄉黨委書記黃繼同志親自確定中心組的學習主題,審定學習計劃,主持集中學習;中心組成員帶頭學理論,交流心得體會,撰寫理論文章。

二、結合工作,在學以致須用上下功夫

鄉黨委中心組始終堅持“學以致用,用以促學,學用相長”的要求,努力把理論學習成果轉化為推動工作的動力。

一是結合工作任務,安排學習內容。我鄉中心組學習內容嚴格按照市委下發的專題,結合本鄉進行安排,貼近工作實際。這樣就避免了理論學習和實際工作中脫離的現象,減少了學習的盲目性。

二是根據工作特點,安排學習形式和時間。在學習形式上,以平時學習和集中學習相結合,自學和集中學各有側重,自學側重學習原文,集中學側重結合工作實際談體會。自學一般利用休息時間;集中學習安排在星期一或者星期五,一般是半天時間,先是討論學習內容,然后安排研究工作。

三是圍繞工作中心,注重學習效果。為了使理論學習切實為工作服務,能用在工作中,能推動工作,我們注重在“用”字上下功夫。認真領會上級的文件和講話精神,并用以指導工作。

三、聯系實際,在提高能力上下功夫

在理論學習的過程中,鄉黨委中心組堅持以理論學習錘煉黨性,促進班子執政能力的不斷增強。

一是著力增強認知力。認知力是領導干部思維層次、立場觀點、發展理論的綜合體現。我們通過對鄧小平理論、“三個代表”重要思想等根本立場的學習,使領導干部進一步明晰了立黨為公、執政為民是必須恪守的政治立場,切實實現好、維護好、發展好人民群眾的根本利益;通過對基本觀點的學習,進一步明晰了我鄉全面建設小康社會的目標任務、實現途徑,增強了發展意識、執政意識,樹立起市場觀、統籌觀、人本觀等科學的理念;加強對科學發展觀的學習,準確把握國情、鄉情變化所帶來的新情況、新問題,自覺以開闊眼界觀察事物,從全局角度思考問題,用發展辦法推動工作。

二是著力加強執行力。黨政“一把手”的執行力,直接關系到理論學習的成效。我鄉黨委中心組成員堅持以習近平總書記系列重要講話精神為指導,從執行的觀念和意識、執行的底氣和勇氣、執行的能力和水平、執行的制度和保障入手,努力完成縣委、縣政府下達的目標任務和各項交辦任務。

在肯定成績的同時,我們也要清醒地認識到理論學習中還存在一些問題。如各成員工作任務多,在集中學習的時間安排上比較難統一等。在今后的學習中,我鄉將抓住三個關鍵,即完成全年安排學習次數和學習時間,繼續健全學習制度等,通過抓中心組學習帶動全鄉干部學習,促進全鄉工作再上新臺階!

相關閱讀:2020年理論中心組學習情況總結范文大全

丰满少妇bd正在播放_久青草资源视频在线无码_日本3d动漫有码在线观看